Slot Mengajar Harian Prasekolah 1

Komponen: Kreativiti & Estetika
                 : Bahasa & Komunikasi (English Language)
                   Pendidikan Agama Islam

Kelas        : Prasekolah Baiduri

Tarikh       : 18 Mei 2011

Masa        : 9.30 - 10.30 pagi

Bilangan Murid: 25 orang

Tema              : Makanan

Subtema         : Makanan Berkhasiat

Kemahiran      : 2.1 Menghasilkan lukisan dan kraftangan
                       : 4.1 Membina kemahiran menulis
                       : 4.2 Menghasilkan adab dalam kehidupan seharian

Pengetahuan Sedia Ada: Kanak-kanak pernah menikmati makanan berkhasiat

Hasil Pembelajaran       : Pada akhir pembelajaran kanak-kanak dapat:

1. Melukis dan mewarna gambar makanan berkhasiat.
2. Mengeja dan membaca kesemua perkataan hasil padanan perkataan dengan gambar yang ditampal.
3. Membaca doa sebelum makan dengan sebutan yang betul.

Kemahiran Berfikir (KB): Menjana idea, banding beza

Penerapan Nilai: Bekerjasama, cermat, berkongsi alat, mengikut giliran

Bahan Bantu Mengajar: Komputer

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran	Catatan (Kecerdasan Pelbagai (MI), BBM, Kesepaduan, KB, Nilai )
Set Induksi (3 minit)	Soal jawab	1.      Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak mengenai makanan berkhasiat.	MI: Kecerdasan Muzik Kecerdasan Visual dan Ruang BBM: Carta lirik lagu Komputer CD KB: Menghubungkait
Penyampaian (Aktiviti Kumpulan) (55 minit)	1. Kreativiti & Estetika Membuat “funny food face”.	Kumpulan 1 Langkah 1.      Kanak-kanak duduk    mengikut kumpulan makanan berkhasiat. 2.      Guru menunjukkan kepada kanak-kanak cara menyediakan   “funny food face”. 3.      Kanak-kanak menyusun makanan mengikut urutan seperti yang ditunjukkan dalam gambar yang diberi. 4.      Kanak-kanak mencetak gambar “funny food face” yang telah dibuat. Klik pada laman di bawah: http://www.freeonlinegames.name/games/funny-food-face	MI: Kecerdasan Visual Ruang BBM: Komputer KB: Membuat urutan Nilai: Kerjasama Tekun Kreatif
	2. English Language -Exercises -Quiz	Kumpulan 2 Langkah: 1.       Children read the flash cards aloud. Click to view: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/food-flashcard1_0.pdf http://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/food-flashcard2.pdf http://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/food-flashcard3.pdf 2.       Children do some exercises and quiz given. Worksheet http://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/food-activity_1.pdf Quiz http://www.funtrivia.com/playquiz/quiz31507624120e8.html	MI: Multiple of Visual and Spatial Verbal Linguistic BBM: Computer
	3.Pendidikan Agama Doa Sebelum makan: “Ya Allah, berkatilah untuk kami rezeki yang engkau kurniakan kepada kami, dan peliharalah kami dari azab api neraka. Amin”	Kumpulan 3 Langkah: 1.       Guru menunjukkan video. 2.       Guru baca dan kanak-kanak ikut 3.       Kanak-kanak menghafal berulang kali 4.       Kanak-kanak yang boleh menghafal doa sebelum makan beredar ke kumpulan seterusnya. Klik pada laman di bawah: http://muxlim.com/videos/apaiTDK/tilmiz-doa-sebelum-makan/	MI: Kecerdasan Verbal Linguistik Kecerdasan Visual dan Ruang BBM: Video Komputer KB: Menghubungkait Nilai: Bersyukur
Penutup (2 minit)	Mempamer kan hasil projek kanak-kanak -buku skrap -	1. Kanak-kanak mengikut kumpulan     mengembalikan bahan-bahan yang telah     mereka gunakan. 2.Guru mempamer dan menunjukkan hasil kerja    kanak-kanak di pusat kreativiti dan estetika.	Nilai: Kebersihan KB: Banding beza

Rancangan Mengajar Harian (Sehari)

Minggu             : 16                                                                                                              Tema       : Makanan

Tarikh                : 18 Mei 2011                                                                                                    Subtema  : Makanan Berkhasiat

Hari                  : Rabu

MASA

TUNJANG

STANDARD PEMBELAJARAN

AKTIVITI

BAHAN

KESEPADUAN

CATATAN

0730-0800 (30 minit)

Perhimpunan Mingguan Sekolah

RUTIN 0800-0810 (10 minit)

·         Menyanyi lagu kebangsaan dan lagu kebesaran negeri. ·         Mencatat kehadiran kanak-kanak. ·         Memberi salam kepada guru. ·         Memeriksa kebersihan dan kekemasan kanak-kanak.

PERBUALAN PAGI 0810-0830 (20 minit)

KOMUNIKASI (BM)

1.1.11 Membezakan jenis suara di persekitaran (contoh: ketawa, menjerit, menangis)

Menjerit keriangan-“Ye..Ye” (dapat roti)

Cd Radio

MI: Kecerdasan Verbal Linguistik

KB: Membanding beza

0830-0900 (30minit)

SAINS DAN TEKNOLOGI (Awal Matematik) Modul Bertema

2.4.2 Membuat ramalan apa yang akan berlaku berdasarkan pengalaman lepas

Meramal apa yang akan berlaku apabila roti dibiarkan selama seminggu.

Roti Bekas makanan

MI: Kecerdasan Logikal Matematik Kecerdasan Visual Ruang

Nilai: Rajin

0900-1000 (60 minit)

KREATIVITI & ESTETIKA ENGLISH LANGUAGE PENDIDIKAN ISLAM

2.1 Menghasilkan lukisan dan kraftangan

Kumpulan 1 Membuat “funny food face”.

Komputer

MI: Kecerdasan Visual Ruang

NIlai: Teliti

4.1 Membina kemahiran menulis 4.2 Menghasilkan adab dalam kehidupan seharian

Kumpulan 2 Menjawab soalan kuiz Kumpulan 3 Membaca doa sebelum makan

Kecerdasan Verbal Linguistik Kecerdasan Muzik

Bersyukur Kebersihan

1000-1020 (20 minit)

KUDAPAN

·         Berbaris mencuci tangan dan mengambil makanan ·         Doa makan untuk kanak-kanak beragama Islam dan mengucapkan terima kasih kepada PPM ·         Gosok gigi selepas makan ·         Bermain alat mainan, menonton televisyen dan membaca buku.

1020-1050 (30 minit)

FIZIKAL & ESTETIKA (Kreativiti) Modul Bertema

1.2.9 Menghasilkan bentuk binaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai teknik dengan bimbingan

Membuat penanda buku berbentuk botol susu.

Kadbod Pensel Pensel warna Gunting Penanda buku

MI: Kecerdasan Visual Ruang

Nilai: Kerajinan Bertanggung jawab

1050-1120 (30 minit)

KOMUNIKASI (English Language) Modul Bertema

(BI 3.2.1) Hear and pronounce simple words.

The children pronounce the word. They read the word given.

Flash cards

MI: Kecerdasan Verbal Linguistik

KB: Mengkategori Menghubung kait

1120-1130 (10 minit)

PENUTUP

Kanak-kanak: ·         Menyatakan perkara yang telah dipelajari ·         Mempamerkan hasil kerja kanak-kanak ·         Mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemas diri ·         Mendengar pesanan daripada guru dan mengucapkan selamat pulang dan bersalaman. Guru ·         Membuat penilaian tingkah laku kanak-kanak ·         Membuat penilaian pengetahuan kanak-kanak ·         Mengingatkan kanak-kanak agar menghabiskan tugasan di rumah.