RANCANGAN MENGAJAR PRASEKOLAH
Tema : Makanan
Subtema : Makanan berkhasiat
Cadangan masa: 30 minit
Tunjang Utama: Tunjang Komunikasi B. Malaysia
Standard Pembelajaran :
Kem. Mendengar : BM 1.2.2 Mengenal perkataan dengan bunyi sukukata awal yang berbeza.
Kem. Bertutur : BM 2.2.7 Bersoaljawab secara spontan.
Kem. Membaca : BM 3.5.8 Membatang sukukata terbuka dan tertutup untuk menjadi
perkataan.
Standarad pembelajaran yang disepadukan :
PFK 3.2.5 Menyatakan jenis makanan(protein,karbohidrat) yang sesuai mengikut waktu makan.
ST 10.1.3 Menyatakan waktu untuk menjalankan sesuatu aktiviti. ( waktu pagi ambil sarapan, tengahari untuk makan tengahari dan waktu malam untuk makan malam )
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pelajaran ini murid dapat:
1. Mencuba dan mempraktikkan sendiri cara – cara membuat sandwich di rumah
2. Mengeja dan membaca perkataan yang ditunjukkan.
Konsep Utama : Mengenal makanan berkhasiat dan mengetahui cara – cara membuat sandwic
Bahan dan peralatan : Roti, mentega, keju, timun, tomato, tuna, sos, pisau, apron, tempat pemotong
Langkah Pembelajaran :
1. Guru memperkenalkan tema dan memperkenalkan lagu kepada murid
2. Guru berbual dan bersoaljawab dengan murid tentang bahan – bahan yang digunakan untuk membuat sandwic
3. Guru meminta murid menyatakan jenis – jenis bahan yang terdapat di atas meja yang telah disediakan
4. Guru membimbing murid mengeja dan membatangkan sukukata nama makanan.
Cth : ro + ti = roti, ti + mun = timun, ke + ju = keju
5. Guru menayangkan semula perkataan yang telah dieja oleh murid.
6. Murid mengenal dan membaca perkataan yang mempunyai bunyi sukukata awal yang berbeza.
7. Guru menunjukkan cara – cara membuat sandwic dengan betul kepada murid
8. Guru dan murid sama – sama mengemas peralatan
Penilaian : Murid dapat mengenal tentang cara – cara membuat sandwic dan menyebut nama makanan berkhasiat
Bahan-bahan:
1. Roti bantal
2. Tuna
3. Mayonis
4. Planta
5. Keju
6. Timun
7. Tomato
Peralatan:
1. Papan pemotong
2. Pisau kecil
3. Sudu
4. Pinggan
5. Apron
